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| 学习新思想 创设新环境 塑造美心灵 |
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发布时间：2008-12-03 收藏本页 |
学习新思想 创设新环境 塑造美心灵
我园对“主题与环境的关系”、“幼儿园环境布置应遵循的原则”有了更加明晰的概念.为了学以致用,沂源县实验幼儿园真正给老师们进行了一次关于环境创设学新式的“大革命”!
首先由外出青岛学习的崔主任对会议内容进行了详细生动的传达,通过学习,老师们对环境创设有了新的认识与见解,特别是董旭花教授阐述的对幼儿园大环境、主题墙、家园沟通栏目和活动区环境等方面的实践操作; 王爱明主任，就“主题活动与非主题活动的区别”、主题活动活动设计与实施应注意问题的深入剖析,让我们对主题活动中的理念把握更加深入和周密; 观看崔主任拍回得金钥匙幼儿园的环境和区角布置照片，都让老师们受益匪浅，从思想上进行了全新的学习与充电。
接下来,由全体老师共同出谋划策,联系我们实验幼儿园的实际情况，策划出每一个班级最适合的环境装饰设计方案，做到集思广益。
于是老师们本着从幼儿兴趣出发，结合已有的经验，利用休息时间，自己动手，对教学环境进行了重新创设，为期一周的自由创设后，沂源县实验幼儿园于12月1日举行了各班级环境创设比赛比赛，各班老师各展风采：有主题特色性的主题墙、以人为本的活动区、幼儿生活和学习的展示台等。在孩子们的自由活动区,一些不起眼的废旧物品在心灵手巧的老师们手中变成了一件件精美的工艺品与让孩子们爱不释手的益智玩具:百玩不厌的“小猫钓鱼”,认识图形的“图形宝宝变变变”,锻炼孩子手眼协调力的 “织布机”……老师们的奇思妙想让人赞叹不以，各班班主任的讲解也让我们更加了解每一处环境创设的用途与意义。
比赛结束后，老师们就各自所看到的不足进行了研讨，互相学习的同时也互相指出不足，更好的将环境布置更上层楼。
通过环境的重新创设，为幼儿的生活和学习创设良好的环境，为幼儿的健康成长营造良好的氛围。实现了每一面墙壁会“说话”，每一个角落会“唱歌”，幼儿与环境能“对话”的理想境界。
幼儿园的环境创设是幼儿获得发展的摇篮www.wz136.com，创设和利用良好的环境是促进全体幼儿在原有水平上得到发展的有力措施。借着山东省幼儿园主题教学与环境创设研讨会培训学习的东风，我们举行了本次活动,提高了老师对环境装饰与主题教学的认识，丰富了老师们的课余生活，活跃园所文化氛围，振奋精神，对提高老师的综合素质将起着积极的作用。
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