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发布时间：2008-12-02 收藏本页 |
幼儿园新教材使用有感：传统的就是经典的
随着新教材的使用，渐渐感受到新教材之新，不是内容如何之新而是怎样将传统的东西继承下来同时也融汇新生成的活动内容。使用过程中被各种先进教育措施、教育理念洗礼，让自身的教学水平有所提高。让我感受深刻的是教材中容纳了一系列的经典儿歌、经典游戏，在执教的同时也将教师引入了童年，回想童年歌谣，追忆儿时快乐时光。
“传统的就是经典的”这句话我感受深刻，就拿歌谣来说：《哈巴狗》《小老鼠上灯台》都是传统儿歌，是我们上幼儿园时，或者在家的时候老师和家长教过的，至今还能够记得清清楚楚。不是到作者是谁，不晓得作曲是哪位，可传统的调调就这样一代又一代传承下来。伴琅琅上口的歌词加上滑稽幽默的表演，孩子接受起来非常容易，而且类似的游戏孩子们乐此不疲的一遍又一遍的玩，相信这样的歌曲还要一直流传。每天我都会做到钢琴前面，轻轻的演奏出歌曲，孩子们欢乐舞蹈，尽情享受乐曲带来的欢乐。除了歌曲当然还有儿歌，“拉大锯、扯大锯、姥姥门前看大戏……”自从教完这首《看戏》的儿歌之后，站队时、游戏时、操场上、厕所里……到处可以听到这样的声音， 即使一个人玩拉大锯的游戏都会开心得忘乎所以。
传统游戏、经典儿歌穿插在一日生活之中，在游戏中获得欢乐的情感，渐渐的消除了来幼儿园的焦虑情绪。可以说，是游戏、儿歌让孩子们快乐成长，让教师感受到育人的成就感。有时候会听到家长的反馈，“老师，昨天晚上，宁宁跟爸爸玩小老鼠上灯台的游戏，他还会学小老鼠偷偷摸摸的动作呢”“老师，每天晚上都有一段时间是然然的表演时间，他会把幼儿园的歌曲一首一首唱下来，还有表演呢”……
传统需要继承，经典需要传颂，相信更多经典的内容会被发掘。
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