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| 教学活动《遇到陌生人怎么办》两次反思 |
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发布时间：2008-12-04 收藏本页 |
教学活动《遇到陌生人怎么办》两次反思
遇到陌生人怎么办？(1)
本周进行了教学活动《遇到陌生人怎么办》首先在选材上这是一节安全活动，根据小班幼儿的年龄特点，首先要帮助幼儿理解什么是陌生人，然后再教给幼儿遇到陌生人时应该怎么办。
在这个活动中我首先用故事引入，请孩子们通过小兔遇到陌生人帮他想办法，辨别在遇到陌生人时应该怎么办。但在故事中不应采用大灰狼这一角色，应该选用一个其他角色，让孩子们理解的更透彻。
在活动后半段，选用课件时，应该注意节选部分，这样孩子们理解的更清楚。
最后，安全活动是为生活做准备的，我应该再让孩子们回归生活，去现实感受一下，这样，效果会更好。
遇到陌生人怎么办(2)
本周进行了教学活动《遇到陌生人怎么办》首先在选材上这是一节安全活动，首先请来一名陌生人带来礼物要孩子们跟自己走。孩子们有的喜欢玩具就真的要跟陌生人走了。
根据孩子们的表现教育交朋友不认识的人叫陌生人，小朋友不能随便跟着陌生人走。选用课件时，才用部分节选部分，请孩子们逐步了解在遇到陌生人时应该怎么做，怎么样有礼貌的拒绝。
最后，请孩子们跟着手偶学儿歌，巩固孩子的安全意识。这节活动相对于第一次的教学活动有了较大改善，孩子们的学习效果也较好！
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